Redacción
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cortesía Secretaría de Educación en el Estado
Morelia,
Michoacán, a 31 de marzo de 2025.- La Secretaría de Educación
del Estado (SEE), a cargo de Gaby Molina, fortalece la educación en la
comunidad de El Tremesino, en el municipio de Susupuato, con la entrega de
una biblioteca con más de 300 libros y un centro de cómputo a la Escuela
Primaria Rural Aquiles Serdán. Esto es parte de las acciones para combatir
el rezago educativo, al mismo tiempo en que se promueve el acceso a la lectura
y la tecnología.
A
través del programa "En Michoacán Se Lee", SEE no solo
proporcionó los libros, que abarcan diversas áreas como ciencia, literatura,
historia y conocimientos generales, sino que también se comprometió a realizar
talleres de fomento a la lectura y creación literaria en la región. Estas
acciones buscan mejorar la comprensión lectora y las habilidades de escritura
de los estudiantes, preparándolos para participar en eventos como el Congreso
de Reseñas.
La
maestra Abigail Reyna Colín destacó la importancia de esta iniciativa,
señalando que la escuela, fundada en 1957, nunca había contado con una
biblioteca. Es entonces que la apertura de este espacio, junto con el
centro de cómputo, representa un avance para apoyar el aprendizaje en todas las
materias curriculares.
Además,
se planea involucrar a las madres y los padres de familia en círculos de
lectura y actividades de escritura, para fortalecer el vínculo entre la escuela
y la comunidad.
Esta
iniciativa se alinea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que
promueve la participación de la comunidad y las madres y los padres de familia
en la educación. Al proporcionar recursos y actividades que fomentan la lectura
y la escritura, la SEE busca crear un entorno educativo más completo y
enriquecedor para los estudiantes de Susupuato.
La
entrega de la biblioteca y el centro de cómputo en El Tremesino son un ejemplo
del compromiso de la SEE para garantizar el derecho a la lectura y la educación
de calidad para los niños y niñas en Michoacán, especialmente en comunidades
con altos niveles de marginación.
